Sbrigati a fare quella divisione. Le procedure di calcolo e le spinte in azione

Autori: Fregola Cesare

Il saggio riporta i risultati qualitativi della fase sperimentale di uno studio che esamina i legami tra le esperienze di apprendimento dei bambini relative alla divisione a due cifre e il concetto analiticotransazionale di Spinte. L’autore presenta i risultati ottenuti a partire da un processo che ha utilizzato un questionario, sviluppato nel corso di una precedente fase euristica di ricerca, combinato con le osservazioni sui bambini attuate da un gruppo di studenti laureandi in Scienze della Formazione, con i disegni realizzati dai bambini e con le osservazioni dell’insegnante relative alle Transazioni di Permesso utilizzate. Vengono forniti esempi relativi a ciascuna delle cinque Spinte.